摘要

作为新课程的重要学习方式,小组合作学习已在当前的语文教学中普遍运用,但在各地轰轰烈烈开展的高效课堂建设活动中,笔者发现语文教学中的小组合作学习还存在着诸多的问题,不容乐观,更不容忽视。本文顺应新课改要求,立足于小学语文课堂教学实践,试图从小组合作学习的角度研究小学语文教学,探索新课标理念下小学语文课堂教学中小组合作学习的基本模式及操作策略。