摘要

写作教学的创新应以实践为导向,给小学生创造更多的写作实践机会,写作教学创新首先是要让孩子们先练起来。写作的范围应该是小学生感兴趣的,从兴趣培养入手,带动他们去主动参与写作的实践活动。从练好基本功,打好基础入手,字、词、句、段、篇,有的放矢地进行写作训练。以读促写,写后再读,读写结合,完成写作知识储备,促进写作能力的生成。写作教学还要立足于生活,鼓励学生在生活中多观察,多感悟,勤思考,汲取写作素材。