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摘要
新疆班学生到内地来进行专业技能学习,作为一个特殊的学生群体,容易产生各种各样的情绪和心理问题。为了对其现状有一个基本的认识和评价,探讨引起新疆班学生心理健康水平差异的原因,采用《症状自评量表》(SCL-90)、个人基本情况调查问卷结合访谈法,对新疆班学生进行调查,并与各因素比较分析,深入把握当前新疆班学生的心理健康现状。新疆班学生的心理健康状况水平总体偏低,新疆班和内地普通班的学生心理健康水平有显著差异(P<0.05)。
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单位安庆医药高等专科学校; 扬州大学; 教育科学学院
