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摘要
随着现代信息技术的快速发展,移动教学模式逐渐进入教育领域。由于该教学模式不受教学环境等方面的限制,教师不能很好地起到监督作用,再加上独立学院学生自主学习能力较弱,导致学生的英语阅读水平不甚理想。阅读教学是独立学院英语教学的重点内容,英语课程标准明确提出,英语教学更应该注重提升学生的阅读水平,并通过阅读增加学生的词汇量,进而提升学生的写作能力。因此,如何在移动学习环境下培养学生的自主学习能力,提升其英语阅读水平,成为独立学院英语教师面临的关键问题。本文从移动教学模式的优势出发,提出了学生阅读自主学习能力的培养策略,致力于在新环境下提升独立学院英语教学的实效性。
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单位山西农业大学信息学院
