摘要

<正>统编版《道德与法治》(以下简称“教材”)的编写将社会主义核心价值观教育贯穿始终。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》),是围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容编写的。二者目标一致,理念相同,内容互补,成为新时代中小学立德树人的核心载体。如何用好《读本》,使道德与法治课堂更有高度、深度、广度和温度呢?