<正>农村大学生相比城市大学生的特点在于,环境的变化和生活方式的差异,容易引发其模糊自身身份,尤其是一些受帮扶的农村贫困大学生,相比普通大学生更容易产生消极心理问题。思想政治教育能够培养学生的世界观、人生观、人生观,然而,思想政治教育面向全体学生,没有突出农村大学生的心理特点,导致其对农村大学生的教育效果不佳。因此,需要从身份认同视角出发,对农村大学生开展针对性的思想政治教育工作,为大学生的个人价值实现与提供心理层面的助力。
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