探讨重症医学科实习护士的带教策略改进方式

作者：马玉蝶

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(50): 14.

• 重症医学科
• 实习护士
• 带教教学

目的探讨重症医学科(ICU)实习护士带教策略的改进方式与效果。方法对本院重症医学科2017年1月至2018年12月间接收实习护士带教策略进行改进,与改进前带教效果展开对比分析,探讨ICU实习护士的带教策略改进效果。结果观察组护士理论考核与操作考核评分情况相比对照组均显著更高(P<0.05);观察组护士对ICU护理工作掌握优秀率显著高于对照组(P<0.05);观察组护士对带教教师满意度、教学计划满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论通过护理带教改进能有效提高ICU护理带教工作质量,满足对ICU实习护士的教学需求并提高实习护士对带教教师及教学计划的满意度。