摘要

视唱教学是歌唱的基础性教学,小学阶段音乐教师应该注重视唱教学的训练,通过视唱来提高学生的综合音乐能力。本文从视唱对音准、节奏、音乐的表现力及音乐的感知力四方面的影响进行了进一步的论述,以期能够帮助音乐教师在一系列科学有效的视唱教学中,逐步提高学生的音乐综合素质,提升小学音乐课堂的教学水平。