论小学语文教学应重视“读”的训练

作者：卢文清

来源：小学时代, 2019, (02): 72-73.

<正>小学语文教学的总体任务是使学生能读懂少儿读物,并进一步由"读"迁移到"写",使知识转变为能力,这除了靠传授字、词、句、段、篇的基础知识外,还必须同时进行听、说、读、写的基本训练。在听、说、读、写这个有机联系的整体中,"读"是听、说、写的基础。在如何发挥学生为主体作用的研讨中,提出的"读