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摘要
高职公共英语课程思政是新时代高职学生思政教育的重要合力，明确建设模式能推动其与思政课同向同行。基于高职公共英语课程特色，构建“三维五步双循环”课程思政教学模式，即在“思政目标—思政主题—思政元素”的三维理念架构上，实施以学期为单位的“析学情—建环境—理内容—设方法—评效果”五步大循环，叠加以单次课为单位的“设计—实施—评估—迭代”小循环。“三维五步双循环”的高职公共英语课程思政实施模式在教学实践中得到检验，显示接受度高且能提升学生英语学习成效及思政素养。
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单位厦门市广播电视大学; 厦门城市职业学院
