科研之友
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摘要
历史学科是高中必修课程之一,历史学科的学习有助于学生以正确的历史观去面对历史史料,进而形成自己的历史体系。在过去很长一段时间里,高中历史教学集中于知识教育环节,却未能对学生的历史观念、历史思维、历史情感等综合素养展开有效教育,这也对学生历史核心素养的形成产生了不利影响。随着教学改革的持续深入及教学理论的更新完善,使历史核心素养培养的重要性日益凸显,历史教师的教学方式及教学内容也将因此发生转变。历史教师在教学过程中首先要明晰历史核心素养的主要构成,进而有针对性地推进教学活动落实,为学生历史核心素养形成创造良好环境。
