“微课”让初中数学课堂提质增效

作者：水伟

来源：Shanxi Education, 2022, (12): 55-56.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.12.016

<正>近年来，随着信息技术的快速发展，多媒体被更多地应用于教育教学中。信息技术2.0与教育教学的融合，进一步提高了教育教学效益，得到了全体教师的认可。“微课”也被教师作为课堂教学中的重要手段广泛应用。在初中数学教学中应用微课，能够使其中较为生涩、枯燥的知识点以浅显、易懂的方式呈现在学生面前，提高了学生对知识的理解和掌握程度，提高了初中数学教学质量。