友善教育引领课程建设和学校管理

作者：周耿来

来源：教书育人(学术理论), 2018, (10): 4-6.

• 友善
• 课程体系
• 教育管理
• 实践探索

学校开展友善教育,拓展课程体系,对于促进校园和谐友善氛围的形成具有重要现实意义;开展友善教育,需要学校、教师、家长和学生的共同努力,才能催生校园和谐友善氛围开花结果。只有每一所学校都注重友善教育,并将其因地制宜纳入课程体系框架,才能在全社会播撒向善的种子。