设计性实验能培养学生分析问题的能力和创新能力。根据地方高校物理实验课时少、学生多的实际情况,探索了一种少学时的大规模开放的简易型设计性实验,设计了多个简易型设计性实验,在全校工科学生大规模开设,提升了学生的分析问题的能力和创新能力,达到了预期的教学效果。根据简易型设计性实验的开设情况,对简易型设计性实验进行了改进。
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