摘要

<正>我对自闭症幼儿最初的印象是他们的行为刻板,不与人对视,不太会使用语言进行表达……当我来到我园的保利园区工作后,对特需群体模糊的印象变得直接而清晰起来,特需幼儿走进了我的工作和生活,我们一起开启了融合教育的探索历程。接纳、理解与关爱的班级氛围营造一个接纳、理解和关爱的班级氛围是我们最重