统编高中语文教材全面投入使用，教师需提高自身教学设计能力，满足学生个性化学习需求。基于此背景，“同课异构”教学活动显得尤为重要。观摩2023年春重庆市奉节县高中语文教师优质课竞赛中三位教师的竞赛课后，思考如何借助“同课异构”教学活动培养高中语文教师的专业能力，打造高效高中语文课堂，认为这三节课在教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等方面能给一线教师带来有益的教学启发。
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