翻转课堂教学在留学生卫生统计学中的研究与实践

作者：梁文娟; 李玉春; 任静朝; 晁灵; 赵香梅; 席金彦; 宋杰; 王永斌; 桂立辉

来源：中国高等医学教育, 2020, (12): 62-63.

• 翻转课堂
• 卫生统计学
• 留学生

目的:探讨翻转课堂教学在留学生卫生统计学的应用效果。方法:2015级和2016级的留学生分别采用传统讲授和翻转课堂教学,通过课堂和期末测评分析教学效果。结果:翻转课堂教学课堂和期末测评(42.71±14.15)和(79.08±6.89),传统讲授课堂和期末测评(36.28±7.54)和(74.21±6.87),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:翻转课堂教学提高留学生卫生统计学的成绩。

• 单位
  公共卫生学院; 新乡医学院