摘要

随着社会发展对音乐专业人才要求的不断提高,学校要创新声乐课程教学模式,将艺术实践与声乐教学相融合,通过艺术实践检验和提高学生掌握声乐理论知识与技能的水平。本文对艺术实践与声乐教学之间的相互关系进行理性分析,并提出两者之间融合发展的教学策略,期望对培养高素质复合型专业人才有所帮助。

  • 单位
    贵州民族大学