“学习共同体”的哲学理解及思政教育中的运用

作者：易显飞

来源：西南石油大学学报(社会科学版), 2013, (04): 44-48.

• 学习共同体
• 思政教育
• 本体论
• 知识论
• 哲学理解 learning community
• ideological and political education
• ontology
• epistemology
• philosophical interpretation

在对现有关于"学习共同体"理论的主要论述与运用成果进行研究后发现:人们停留于对"学习共同体"概念的知识论表述,普遍缺乏对"学习共同体"概念本体论层面的理解,这样不利于深刻领会"学习共同体"理论的精髓,因而在实际运用该理论进行教学的过程中很难真正驾驭。正因如此,有必要揭示出"学习共同体"概念本体论上的要求,只有对其深入理解之后,才能在思政教育中真正实现对"学习共同体"理论的自觉运用和灵活把握。

• 单位
  中国社会科学院; 长沙理工大学