摘要

针对当前中等职业学校导游实务教学中存在的职业核心素养定位不准,课程内容重心设置不合理,教学模式、方法和策略相对落后与陈旧,评价方式单一等问题,依托课程教学改革,进行导游专业学生职业核心素养培育研究与探索,重建课程教学模块,采用“六步教学法”,全面提升中职导游专业学生的职业核心素养,为旅游行业培育优秀人才。