图式理论视角下的思维导图在高中英语阅读教学中的应用

作者：常文玲

来源：中学生英语, 2020, (18): 4.

<正>自从21世纪以来,我国基础教育正在不断变革,这主要体现在教学目标、教学内容、教学环节和教学评价几个方面,给教师教学提出了更高的要求。高中英语也是这样,为了秉承新课改的教学原则,需要优化与创新教学方式。阅读作为英语的重要板块,是语言输入的主要途径,关乎学生阅读能力的提升,影响学生阅读思