数控专业学生多元化评价体系建设研究

作者：丰飞

来源：职业, 2018, (32): 36-37.

• 数控
• 多元化评价
• 评价指标
• 评价方法

本文结合社会、行业、企业和国家职业资格标准对培养全面发展的高技能人才的需求,从中职学校数控专业学生的评价体系着手,对多元化评价指标和评价方法进行研究,提出了基于网络平台的多元化评价体系,对开展多元化评价并通过多元化评价改进教学具有一定的指导作用。