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摘要
<正>理论是实践的先导,世界上的重大成功、改进,有赖于理论的重大突破。为了取得更好的教育教学效果,培养更多的优秀人才,不管是中学教师,还是高校教师,都在针对既有教育教学模式的弊端而提出自己更加完善的教育教学模式。笔者多年来一直在关注教育教学理论的各种突破,感到比较大的突破是杨英法所著、科学出版社出版的《"动态互动"教学模式的设计研究》一书。本书针对"双主"教学模式,即"教师为主导,学生为主体"的教学模式在实践中的操作难题,提出了"‘动态互动’教学
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单位中国社会科学院; 河北大学
