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摘要
自我价值是个体在成长过程中建立起来的,包含自信、自爱、自尊三个方面。个体自我价值认同的好坏直接影响个体的未来发展程度。高等职业院校贫困学生是高校的一个特殊群体,他们的身心是否健康会直接成为高等职业院校学生管理工作的重要参考依据。作为高等职业院校的教育管理工作者,需不断提升贫困学生自我价值感,让其对自己产生自我肯定、自我接纳和自我认同,充分发挥自我潜能。
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自我价值是个体在成长过程中建立起来的,包含自信、自爱、自尊三个方面。个体自我价值认同的好坏直接影响个体的未来发展程度。高等职业院校贫困学生是高校的一个特殊群体,他们的身心是否健康会直接成为高等职业院校学生管理工作的重要参考依据。作为高等职业院校的教育管理工作者,需不断提升贫困学生自我价值感,让其对自己产生自我肯定、自我接纳和自我认同,充分发挥自我潜能。
