浅谈初中历史课堂教学中的情感渗透

作者：汪晓燕

来源：新课程, 2021, (39): 93.

• 课堂教学
• 初中历史
• 教学方法
• 师生互动

初中阶段作为学生求学过程中的重要阶段,为了保证学生能够喜欢历史、主动接受历史,那么教师在教学过程中就不能采用单一的教学方式,而是通过情感渗透的方式使学生的心扉得以打开,并且获得学生的青睐。将针对初中历史课堂教学当中关于情感教学的渗透提出相应的策略。