“双减”后的小学语文作业设计新视角

作者：苟文芳

来源：语文新读写, 2021, (12): 64-66.

• “双减”政策
• 小学语文
• 作业设计
• 新视角

本文以“双减”政策为导向,总结和归纳了传统教育模式下小学语文作业设计中存在的问题,并探索了语文作业设计的新视角。