省级师范生技能竞赛对省内师范生的培养质量起到重要引导作用.对全国师范生教学技能竞赛与江苏省竞赛比较,主要从参赛对象、竞赛流程、竞赛透明度与赛后工作四个方面入手探究.根据比较分析,对江苏省师范生技能竞赛的完善问题提出思考与建议:扩大参赛年级范围,增加学生参与竞赛的机会;采用整体模式流程,考察技能的真实应用性;使用现场直播方式,直观体现竞赛的透明度;完善赛后工作机制,增强竞赛影响力与实用性.
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