禁毒宣传 我们在行动——“兴奋在神经元之间传递”的教学设计

作者：高寒; 孙莹

来源：新课程(下), 2019, (05): 85.

• 核心素养
• 兴奋传递
• 禁毒
• 教学设计

首先通过禁毒宣传片让学生知道毒品会损伤神经系统,然后对突触处兴奋传递的学习让学生明白毒品是如何损伤神经系统的,最后通过具体事例的展示让学生明白毒品对家庭社会造成的危害。随着课程的推进,生命教育和健康教育得以渗透,学生形成了抵制毒品的意识,具备了禁毒宣传的能力。