初中地理生活化课堂的思考和实践

作者：金红

来源：名师在线, 2018, (29): 23-24.

• 初中地理
• 生活化课堂
• 实践策略

生活化的地理教学模式使得初中生不再机械、被动地学习地理理论,而是让学生走向社会,走向生活,在生活中学习地理规律和理论。教师利用生活中的相关资源,激发学生学习地理知识的兴趣。教师在课堂中创设生活化的情景,把单调的地理知识转化为具体可感的生活情境,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活。