开发物理STEM课程 发展学生科学思维——以“共享单车STEM课程”开发为例

作者：曾丽萍; 袁志辉

来源：中学物理, 2019, 37(06): 60-62.

• STEM课程
• 共享单车
• 科学思维

本文以"共享单车STEM课程"开发为例,以模块学习的方式,开发学习项目,用任务驱动学生探究知识和提高技能从而发展学生的科学思维.