创设自主学习情境，构建“苏式”数学课堂

作者：徐陟君

来源：数学大世界(上旬), 2021, (11): 68-69.

<正>数学学科核心素养体系中强调逻辑推理、建模思想与直观想象，要求在数学课程教学中培养学生的学习主动性与自学能力。这与苏式课堂理念中“不教之教、学以再学”的观念不谋而合。因此，教师在数学课堂中贯彻“苏式”教育理念，落实核心素养要求，践行社会主义育人使命，成为小学数学课堂研究的要点。一、精巧设计，备“智慧”课(一)多彩导入，吸引学生自主学习的“眼睛”常用的导入方式总是从生活实际出发，善用这一方式是一堂好课的开始。