<正>在小学阶段的数学教学中,低段、中段、高段都有计算教学的任务。在计算教学中,要以"数位、计数单位"作为理解、运用知识的核心力量,使认数、计算两者你中有我,我中有你,巧妙结合在一起,对学生进行"数位、计数单位"概念教学的渗透。教学中,教师设问:个位上写"3"表示什么?个位上写"5"表示什么?十位上呢?百位上呢?千位上呢?引导学生归纳出"个位上写几就表示几
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