针对传统实验教学模式下材料成型与加工实验教学的局限性，分析了开展材料成型与加工虚拟仿真实验教学的必要性，结合虚拟仿真实验教学模式的特点论述了开展材料成型与加工虚拟仿真实验教学的优势。“液态成型”、“挤压加工”和“轧制成形”虚拟仿真实验教学项目的开发，不仅可以有效解决当前材料成型与加工实验教学面临的问题，还对激发学生学习兴趣，培养学生创新性思维，提升材料科学与工程专业实验教学水平和完善实验教学体系具有积极作用。
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