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摘要
随着科技的发展,教育行业迎来了新的教学模式,为教师与学生带来了全新的体验。微课作为新兴的教育产物,是一种蕴含巨大价值的学习资源,在任何科目的学习中都能够灵活运用,彰显实力,因此,作为小学数学教师,应该不断地探究微课教学的使用策略,跟紧时代发展的步伐,遵从现代教育的先进理念,为学生的多元化发展带来新途径。本文以"微课在小学数学教学活动中的应用"为题,以课前预习,微课调动学生主观能动性;课中探究,微课引导学生的数学思维;课后拓展,微课指引学生向深处蔓延作为主要论据,致力于提高小学生的数学能力,促进小学数学课堂的发展。
