本文针对高职旅游英语教学现状,提出了基于工作过程的高职旅游英语教学模式,从教学目标、课程内容、教学方法、考核方式等方面探讨了如何以工作过程为基础,对高职旅游英语教学模式进行必要的教学改革,从而能将旅游英语教学过程与涉外旅游工作的实际需求有机结合,进一步提升学生的语言能力和职业能力。
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