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摘要
高校共青团"第二课堂成绩单"制度是新时期推进素质教育的重大举措,为进一步培养高校学生创新创业精神以及创新创业能力,从多个方面开展了系列的教学活动并取得了一定的成效。随着素质教育改革的全面推进,我国高校教学体系面临着巨大的挑战和全新的机遇,需要在传统的教学内容和方法基础上进行有效的创新和优化,才能更好地适应现代化社会发展,为国家培养出更多具有创新性应用型人才。基于此,文章主要就高校共青团"第二课堂成绩单"制度下的育人模式展开了系统的研究和分析,希望能够开展第一课堂的同时,加强第二课堂的有效建设。
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单位阿克苏职业技术学院
