基于思维导图的高中信息技术课堂教学探索

作者：曾秋月

来源：亚太教育, 2022, (03): 97-99.

• 信息技术
• 思维导图
• 应用

信息技术课程有着基础性、应用性、整合性、趣味性特点，而思维导图能将知识聚焦到图像上，让知识连接成一个节点结构。教师在日常教学中，为进一步强化学生对知识和技能的掌握，要善用思维导图，让思维变得“可读”。基于此，简单分析应用思维导图的意义，阐述思维导图在信息技术教学中的应用途径。