初中政治教学中培养学生问题意识的几点尝试

作者：罗蓉华

来源：教师, 2018, (24): 22-23.

• 问题意识
• 现状
• 想问
• 敢问
• 会问

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出:"让学生学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力,使学生具有较强的问题意识和自主学习的能力。"围绕新课程标准的课改精神,我们提出以问题为导向的初中政治学习策略,并从实践中探索让学生想问、敢问、会问的具体做法。