借鉴德国“双元制”,实践“校企双主体”高职GIS专业教学模式改革

作者：于冬雪

来源：智库时代, 2019, (03): 128+133.

• 双元制
• 校企双主体
• 教学模式

本文介绍了德国"双元制"的特点,以江西信息应用职业技术学院测绘地理信息技术专业"校企双主体"教学为例,对校企"双主体"协同育人培养模式进行了探索与研究。

• 单位
  江西信息应用职业技术学院