新课改下高中数学课堂教学有效性的提高对策

作者：李凤连

来源：课程教育研究, 2018, (33): 141.

• 新课程改革
• 高中数学
• 有效性

落实课程改革理念,提高数学课堂教学有效性是每一位高中数学教师毕生追求的目标。在新课程改革的背景下,教师必须更新观念,改变传统的教学模式,精心设计教学过程,创造有效的教学情境,开展积极的教学,合理运用多媒体技术,提高数学课堂教学的有效性。