公共图书馆提升留守儿童阅读素养策略

作者：傅宝珍; 余凯璇

来源：图书馆研究, 2018, 48(03): 81-86.

• 阅读素养
• 留守儿童
• 公共图书馆

通过PISA和PIRLS这两个大型学生学业评估项目阐述了阅读素养的概念,分析了阅读素养对留守儿童学习生活的重要性,提出了公共图书馆在提高留守儿童阅读素养中的责任、使命以及策略。

• 单位
  江西省图书馆