基于数据差异 升华化学实验能力

作者：吴江华

来源：数理化解题研究, 2019, (18): 79-80.

• 数据
• 实验能力
• 高中化学

化学是一门精细化的学科,教师在教学中,要充分把握化学的这一学科特点,审视学科教学中的数据,利用实验载体,不断优化实验教学,最大限度的激活学生的主体意识,让学生在实验中提升,让学生在实验中发展,从而达到升华学生实验能力的目的.

• 单位
  南京师范大学