<正>"游戏化学习"是小学教育教学的"母题"之一,在小学数学学科教育中如何展开游戏化学习的探索?笔者和团队成员进行了实践。一、具身认知视域下的数学游戏1.具身认知理论的主要观点自20世纪60年代以来,认知心理学的身心二元认识论一直是心理学的主流。传统教育深受其影响,重视纯粹的观念传递和心智培养而忽视身体本身的需要与诉求。教育者大
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