大班绘本阅读中幼儿创造性阅读指导策略

作者：许嘉文

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (04): 25.

• 大班绘本教学
• 阅读教学
• 创造性指导策略

随着教育的不断发展和进步,在当前的幼儿教育当中开始注重对幼儿创造力的培养,在幼儿园大班绘本阅读教学过程中,教师可以通过有效的阅读指导激发幼儿阅读的兴趣,进而调动幼儿学习积极性,让幼儿喜欢上阅读并享受阅读的过程,从而有效地增加幼儿的知识积累。本文就针对大班绘本阅读中幼儿创造性阅读指导策略展开讨论。