摘要

随着新课改的不断深化,在目前的初中英语教学中,教师对于学生自我学习参与程度以及学习的效率具有了更多的重视。因此,在教师的教学过程中,对于能够促进于学生学习的教学方法,进行了更多的研究与实践。小合作学习模式就是其中重要的方法之一,因此在教学的过程中,教师需要根据学生的具体学习需求,与教学的内容,探索消息小组学习的具体形式,在此基础上推动于教学的进步与学生综合能力水平提升。