摘要
<正>从我国教师教育的发展史来看,教师教育变革始终是一条与"公平、正义"互相支撑的发展主线。近几年来,随着我国师德师风建设要求更加严格,教师教育变革已经成为当下我国教育实践改革的重点。作为一项道德领导事业的教师教育改革,"科学理性"和"公共理性"是其重要的变革基石。而如何从教育公平的视角,审视当下中国教师教育改革所面临的困境,以及提出具有科学理性和价值共识的解困路径,正是当下教师教育变革亟需解决的核心难题。因此,杨跃教授根据我国教师教育变革的实践需求,创作了《新教育公平视野下的教师教育改革》这本著作。