单位制度是新中国成立后建立的一种社会治理和资源配置的基础性制度,虽然改革开放以来有所弱化,但即使到今天,作为一种事业单位,职业学校依然保留着单位制度的印痕。单位制度仍然与职业学校改革资源的获得、教师角色的定位、校长角色的定位、社会功能的定位相联。从单位制度视域分析目前我国职业学校改革所遇到的障碍,可以更加深入地认识职业学校改革所面临的现实困境并明确其改革的推进路径。
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