打开技术“黑箱”，让思维走向深刻——以“走进图像识别”一课为例

作者：陈勇

来源：中国信息技术教育, 2021, (09): 48-50.

<正>计算思维是信息技术学科核心素养之一,包括抽象、分解、建模、评估等内涵。思维的深刻性,又称逻辑性,它是指思维过程或智力活动的抽象程度、对事物的规律和本质的反映能力。思维的深刻性对培养计算思维的关键内涵"抽象"至关重要。思维的深刻性体现在掌握和运用分析、比较、综合、概括等思维方法的程度。教学中打开技术"黑箱",