在初中体育多样化教学的挫折中探寻活力

作者：张丽洁

来源：上海教育, 2021, (34): 75.

<正>上海于2015年启动了小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革,为教师提供了一个改变现有单一教学方式的机会,使学生们喜欢体育运动,也爱上体育课。体育育人的价值随即展现,学生体质健康水平逐年提升。一代代体育教育者和所有家长最为期待的,正在我们的体育课堂中发生。在刚入职时,我加入了辽阳中学这个大集体,正好遇上了体育多样化项目实践。我接受的专业训练是柔道和摔跤这两个项目,就提议开展浓郁民族特色与现代竞技理念相结合的中国式摔跤项目,获得学校的大力支持。