运用阅读策略，聚焦概括能力

作者：陈陈

来源：课堂内外(高中版), 2022, (15): 43-44.

<正>学生阅读概括能力的培养及提高，是语文要素的具体体现，是一个荆棘和玫瑰共存的过程。概括能力作为阅读能力中最基本、最重要的技能，是语文要素的重要组成部分，能使信息的表达和传递做到快速、扼要、准确，进而提升个人素养，本文从文本平台的构建及与之适应的阅读策略的选择和应用入手，在实施中落实三年级文本阅读初始培训的措施，形成反思与展望。